称其歌词，是对它的侮辱。
王校长一边听，一边把诗词写了下来。
写完之后，关掉音乐，再重新看一遍，通读了一遍。
他脑海里瞬间冒出一组词：“绝唱！”
下一秒，脑子里直接蹿出一个声音：“得到它，得到它……”
这声音，催促着他王校长去见钟良。
因为读完这首词，观其意境，通晓其意，都在告诉他，这是一首值得收录和珍藏的古诗词。
甚至，可以编入教科书，供后世学习。
在这种情况下，王校长心有灵犀般打了几个电话。
首先是第一通电话：
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