周雪萌哭：“……我怀疑你在影射我,我这就滚去工作室写论文。”
生病发烧的两天里，陶尔得到了很多人的照拂。
周师姐把她当年的开题答辩PPT发过来，很巧合的是,周师姐用的模板跟她的一模一样，而且课题内容也很相似，背景意义和研究思路很具参考性，这让她减轻了不少压力。
答辩前夜，她去102工作室，找研一的胡泊师兄试讲了一遍。胡泊本科的毕设就是跟着严教授做的，大致了解教授要追问的地方。他人超好，指出了很多要有可能被提问的点，还帮陶尔完善了流程图。
到答辩那天，陶尔的烧还没退，脑子昏昏胀胀，讲得不算流畅，但因为准备得充分，又有暑期时完整的大作业来体现她的科研能力，所以严教授给她的开题评了【优秀】。
答辩结束回103放纸质材料，不可避免地又遇到那个人。
周师姐站在他身边，锁着眉头看他调试程序。
看到陶尔过来，周师姐往外挪了挪给陶尔让出道，还关切地问：“结束啦？教授给你的评价怎么样？”
“嗯嗯结束了，教授给了优，”想到师姐给的PPT，陶尔便感激不已，“多谢师姐给的模板，你的研究思路和方法跟我毕设的内容很一致，基本上不用重新总结。”
周雪萌表情有点尴尬：“其实吧，开题报告不是很重要，因为大家最后写的跟开题的内容很可能不一致。而且你这个已经有暑期大作业支撑了，严教授都清楚你的工作量，所以更不用担心……而且呢，这份PPT其实是……”
“口头感谢多没诚意，”方才一直沉默的那男的，突然开口打断周师姐，“不如请你周师姐吃个饭。”
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